Monitoring der Grundkompetenzen

Nachdem der EDK-Vorstand im Mai letzten Jahres das Reglement des neuen Monitoring der Grundkompetenzen verabschiedet hat, haben die Entwicklungsarbeiten am Interfaculty Centre for Educational Research (ICER) im Januar 2025 begonnen.

Um den vielfältigen Herausforderungen von der Instrumenteentwicklung, über die Erhebungsplanung und -durchführung bis hin zur Auswertung und zur Berichterstattung zu begegnen, zählt das ICER auf die Expertise aus der ganzen Schweiz und etabliert Forschungskooperationen mit zahlreichen Hochschulen und Bildungsinstitutionen in verschiedenen Fachgruppen aus allen Sprachregionen (siehe Abbildung unten):